答: SimMarketing营销模拟软件采用全新的B/S架构，所有的系统都安装在服务器上，世格软件对于系统所需的软硬件配置作了最佳的优化，其标准要求如下：

服务器端:

1. 处理器CPU：P4 2.0G（含）以上
2. 内存RAM：512MB（含）以上
3. 硬盘HD：1G空间（含）以上
4. 显示设备：1024x768真彩（含）以上
5. 操作系统：Windows 2000 Server / Windows 2003 Server
6. 数据库：Microsoft SQL Server 2000

客户端：

1. 处理器CPU：Celeron800（含）以上
2. 内存RAM：64MB（含）以上
3. 硬盘HD：100MB空间（含）以上
4. 显示设备：1024x768真彩（含）以上
5. 操作系统：简体中文版Win98、WinME、Win2000、WinNT、WinXP
6. 其它：IE6.0（含）以上、Flash 插件 7.0

答: 实验流程如下:

1. 老师为本班级的学生创建账号，并且开始新的模拟练习。模拟练习依照季度展开。
2. 学生组成的营销小组将得到初始的公司报告，产业的经济新闻和市场研究报告。
3. 营销小组开始分析信息，一旦小组在公司目标上达成了一致，并且已经建立了公司的战略，就可以做出具体的营销计划。小组的营销计划将和竞争者的营销计划一起发布到SimMarketing的模型中，由老师控制模型的运算来产生这个季度的结果，并且开始进入下一个决策阶段。营销小组将以公司经营报告和产业报告的方式接收到上个季度模拟结果，同时还将收到上季度所预定的市场研究报告，从而得到关于市场和竞争对手的详细资料。
4. 在分析了新的信息之后，营销小组在上次的模拟结果之上，检查既定的目标并且结合公司战略制定出新的营销计划。
5. 营销计划再次提交给老师，而老师再次进行模型运算得到模拟的经营结果，如此重复至最后一个周期。
   

答: 整个模拟实验的阶段可以设定为2~12个季度，而每个季度的决策时间也可以根据教学的要求自由设定。

答: 如果在软件使用上有任何问题欢迎随时同世格软件取得联系，我们会在最快的时间提供全方位支持。点击这里联系世格软件

答:需要确认安排学生多少个轮次的决策过程来模拟，可以在创建模拟练习的画面选则需要的季度数量，选择的范围是2~12，如果是尝试使用建议采用4个季度的决策阶段。模拟进行的过程和正式的完全相同。在完成以后直接在模拟管理的画面删除这个练习即可，学生们参加这次练习的得分会同时被删除而不影响下面的正式训练。

答: SimMarketing中设定的环境比较复杂，相关的参数有几百个之多，世格软件的工程师花费了很长时间来调整这些参数以实现模拟世界的相对平衡。系统开放了中间的一部分给老师，但是这些参数的调整也可能会给模拟环境带来较大的影响。所以建议老师在熟悉系统之前尽量不要改动参数，同时不要做大幅度的调整。如果对于一些环境变量的调整，譬如媒体成本、人员成本、产品生产成本、产品特性、市场大小指数等，可以配合新闻来给学生小组作出提示，譬如“据相关专家介绍，某某细分市场在未来几个季度将有大增长”，同时配合市场大小指数参数的增加，以更好地模拟真实环境。

答: 对某个小组使用默认决策系统将采用该小组上个季度的营销决策作为本季度决策，同时判断所需的营销费用是否在本季度的营销预算之内，如果超出预算，系统将顺序做以下调整，直到预计费用在营销预算之内：

1. 取消各销售渠道额外支持费用，影响品牌的销售渠道覆盖率。
2. 取消现有研发项目的预算，延缓公司的品牌战略。
3. 取消所有市场调查研究报告的预定。
4. 取消广告设计研发费用，影响广告定位效果。
5. 所有广告投放次数减半，影响公司和品牌知名度。
6. 取消所有的广告投放，影响公司和品牌知名度。
7. 本季度雇佣的销售人员数量减半，影响品牌的销售渠道覆盖率 。

答: 碰到这种情况，老师可以的处理方式有两种：

1. 如果小组中有其他学生，则指定其他在场的学生为小组组长。
2. 采用默认决策作为小组决策内容。

我们建议采用第一种方式。

答: 预算的分配比例和限制规则根据每个不同的剧情都有不同，以手机市场剧情为例：每个小组在本季度可以使用的营销预算大约为上个季度净贡献的25%，同时营销预算有32000000的上限和1000000的下限。出于对软件平台本身教学目的的考虑，利用这种控制达到平衡，保证在前期的模拟竞争中处于劣势的小组不至于丧失继续参与竞争的能力，还可以继续他们的练习过程，同时操做得好的小组也不会有过高的竞争优势。

答: SimMarketing内置了完备的评分机制，老师只需要设定评分标准，系统在每次模型计算的过程中就会根据这个标准来自动为每个小组评定分数。

1. 小组的最终得分根据最后一个季度的分数计算。
2. 在模拟决策的轮次全部结束之后，由小组内部讨论将小组的得分分配给每一个成员。
3. 最终在练习完成之后，老师也可以对每个学生的成绩进行调整。
4. 老师可以在学生管理页面方便地查询和打印每个学生的成绩单。

1. 在Internet Explorer 浏览器的 “工具”菜单，点击“Internet 选项”
2. 点击 “高级”选项卡
3. 滚动到 “打印” 组
4. 勾选 “打印背景颜色和图像” 如下图所示
5. 点击 “确定” 按钮
   
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